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开通学校服务
1.小明是某小学四年级学生，学习不积极，调皮数第一，经常上课说话、传纸条，扰乱课堂教学秩
序，学习成绩也不尽如人意。班主任王老师和小明多次谈话，效果都不理想。但王老师也发
现，小明很热情，与班里同学相处融洽，另外，他有一定的体育天赋，在各类体育比赛中名列前
茅，为班级多次争得了荣誉。为更好地帮助小明转变，王老师去小明家做了家访，这才发现，
小明父母忙于工作，陪伴照顾孩子的时间很少，这让小明感觉自己被忽视。有一天，王老师把
小明叫到办公室促膝长谈，委派他做体育委员，并让他负责管理班级的纪律，小明虽然有些难
以置信，但还是高兴地接受了。从那天开始，小明以身作则，班级的秩序有了很大的改观。另
外，王老师还发现小明在学习上的积极性也越来越强了，学习成绩也有了起色。
