[问答题]
材料:
某学校初一 (2)班新学期搬进了新教室,条件挺好只是教室旁边垃圾桶附近时不时的有苍蝇飞来飞去。刚开学几天班主任老师就发现这个问题,但从第三天,王老师发现每天上午第二节课后和下午第一节课前,后边的垃圾桶总是干干净净,“食物”少了,苍蝇也找不到了,原来是班上的闵红同学在课间时主动把垃圾倒掉了。闵红同学性格内向,平时不爱说话,更不愿意在班上表现自己,学习成绩一般。王老师觉得闵红的行为很有价值,应该在全班表扬树立一个爱劳动讲卫生的榜样。老师请求班干部的意见,生活委员说闵红是假积极,想表现自己,垃圾每天会有值日生倒,她不应该去倒。学习委员说闵红学习成绩不好,如果树立典型恐怕成绩好的同学会有意见,班长说闵红平时不参加活动不适合树立榜样。
问题:
如果你是王老师,你会把闵红树立为榜样吗?请运用榜样教育知识说明如何处理这个问题。
某学校初一 (2)班新学期搬进了新教室,条件挺好只是教室旁边垃圾桶附近时不时的有苍蝇飞来飞去。刚开学几天班主任老师就发现这个问题,但从第三天,王老师发现每天上午第二节课后和下午第一节课前,后边的垃圾桶总是干干净净,“食物”少了,苍蝇也找不到了,原来是班上的闵红同学在课间时主动把垃圾倒掉了。闵红同学性格内向,平时不爱说话,更不愿意在班上表现自己,学习成绩一般。王老师觉得闵红的行为很有价值,应该在全班表扬树立一个爱劳动讲卫生的榜样。老师请求班干部的意见,生活委员说闵红是假积极,想表现自己,垃圾每天会有值日生倒,她不应该去倒。学习委员说闵红学习成绩不好,如果树立典型恐怕成绩好的同学会有意见,班长说闵红平时不参加活动不适合树立榜样。
问题:
如果你是王老师,你会把闵红树立为榜样吗?请运用榜样教育知识说明如何处理这个问题。