阅读材料，并回答问题。
某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意地询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起了学生兴趣，七嘴八舌地说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?"同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。
于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑让你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出本组抵制最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。