一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字体工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢？”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是

A．不动声色地正常进行教学活动

B．私下与该学生进行交流沟通

C．在课堂上对该学生进行谴责

D．以幽默的方式化解尴尬

下列不属于教师专业发展的内容的是

A．专业思维的养成          

B．专业自我的形成

C．专业知识的拓展与深化    

D．教师的专业人格

下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是

A．纠集他人结伙滋事，扰乱治安    

B．进行淫乱或者色情、卖淫活动

C．吸食、注射毒品                

D．旷课

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这些要求比较明显地体现了教师(    )的职业道德。

A．教书育人    

B．关爱学生    

C．爱岗敬业    

D．为人师表

下列对教师职业道德问题的原因分析，不正确的是

A．社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响

B．幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理

C．教师自身在职业道德修养方面存在缺陷

D．教师没有正确的职业道德认识