邱老师经常梳理工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解题策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是

A．教育教学的研究者

B．行为规范的示范者

C．心理健康的维护者

D．学生学习的组织者

康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于

A．提高学生实践能力  

B．发展学生的互补性

C．促进教师专业发展  

D．减轻教师工作压力

期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法

A．合理。体现了教师双方的意愿

B．不合理。不利于学生的全面发展

C．合理。有利于提高学生的成绩

D．不合理。违背了团结协作的要求

学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是

A．王老师具有团队协作的意识

B．王老师具有专业发展的意识

C．王老师缺乏终身学习的意识

D．王老师缺乏课程建设的意识

依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是

A．有组织机构和章程 

B．有充足的生源

C．有合格的教师 

D．有稳定的经费来源