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试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案，并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时，也给出了详尽透彻的解析，帮助考生进行知识点的巩固和记忆，让考生知其然，也知其所以然，从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
被誉为“现代行政学的创始人”的是著名行政学家、法学家( )
A施泰因
B达顿
C斯奈登
D佩恩
2.
从教育管理研究理论层次的发展趋势来看，今后教育管理理论将会扩大和加深的层次是( )
A现象学
B元学
C方法学
D以上三个同是
3.
必须用系统的思想、方法、组织、教育的各个子系统，建立合理的系统结构，提高系统的可靠性和效率，这体现了教育管理活动的〔 ）
A动态原理
B层次比原理
C效益原理
D整体比原理
4.
具有中国特色的教育管理的职能应该是( )
A计划指令型
B指导一监督型
C监督型
D指导型
5.
和教育管理原理相比，教育管理原则是( )
A人的主观选择
B客观存在的
C国家意志的反映
D教育管理的政策依据
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