试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的?()
A.杜威
B.卢梭
C.洛克
D.赞科夫
2.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段
3.颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。
A.因材施教原则
B.方向性原则
C.疏导原则
D.长善救失原则
4.在教师的主导下,师生在教育教学情境中互动,不仅使学生掌握科学知识,还逐渐确立了良好的师生关系,实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的()。
A.被管理与管理
B.被保护与保护
C.被教育与教育
D.相互尊重与平等
5.“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有()。
A.激励作用
B.评价作用
C.导向作用
D.聚合作用

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